Una nueva herramienta

Hola a todos:
Como siempre trasteando he encontrado una página que se llama Tiny Tap para crear juegos interactivos y puedes compartir lo hecho.
Dejaré una actividad que puede servir para un nivel A1 para practicar el alfabeto.

Actividades interactivas

Bueno, ya vamos avanzando en nuestros conocimientos para la creación de material en línea.

He estado trasteando con LIM porque viendo las cosas que habían creado mis compañeros me parecía la más sencilla para empezar. 

Tutorial

Hola a todos:

Os muestro mi primer tutorial que he hecho para una actividad del módulo II del curso de Edición digital #cfp_edigital.
Tengo que confesar que ha sido un trabajo arduo y que he dado muchas vueltas porque he tenido bastantes problemas con Jing que es una de las aplicaciones que los tutores nos habían dado para captura de pantalla y hacer tutoriales. Me bajé la aplicación, pero no sé por qué en mi Mac no aparece el símbolo que tiene que aparecer y, aunque me aparece como que está instalado y abierto, no he podido encontrar por ninguna parte el símbolo del sol que hay que abrir para empezar la captura de pantalla. Intenté recuperar mi antiguo PC ( windows) y aunque se instaló correctamente, cuando accedía a internet para hacer mi tutorial aparecían páginas web de propaganda y todo tipo de páginas que no quería que apareciesen. Como tengo poca paciencia, desistí de hacerlo con el PC y entrando en foros y buscando por google averigüé que Mac tiene ya una aplicación que ofrece la opción de capturas de vídeo y pantalla, es el Quick Time Player y yo lo tenía en el ordenador y no sabía que servía para screencast. Así que descubrí una herramienta más que me va a ser muy útil. Después con Imovie ( el editor de vídeo de Mac) lo edité y añadí un vídeo propio para hacer el tutorial.
Realmente me alegro de haber descubierto esta nueva aplicación.

Actividad para el módulo III. Editar audio

Hola a todos:
Esta semana he estado un poco enferma con un resfriado que me ha impedido poder trabajar un poco más en el proyecto. Además, como quería grabarme un audio he tenido que esperar a que me recuperase un poco de la voz. He grabado un audio y lo he editado con Audacity, tengo que decir que ya había trabajado con el programa y no me resultó tan difícil.  Después de editarlo y exportarlo a mp3 lo subí a soundcloud para su almacenaje y poderlo subir al blog y compartirlo.

El audio es una conversación telefónica entre "supuestamente" dos personas diferentes; por cuestiones de logística he tenido que hacer yo misma las dos voces, lo cual queda un poco "cutre", pero que espero me perdonéis. He grabado mi voz y añadido efectos de sonido de un teléfono y el de colgar y descolgar. Pensé en hacer una actividad muy simple de audición, está pensada para un nivel A2 donde se trabaja las conversaciones telefónicas e identificar elementos de la misma ,así como poder contestar el teléfono de manera muy básica. La audición corresponde a la actividad 2 de una secuencia didáctica sobre conversaciones telefónicas.
Esta es la actividad,  a ver que os parece:

Actividad 2

 2.a. Ordena este diálogo de una conversación telefónica.

A-¿Quieres dejarle algún recado?

B-¿Diga?

C-Soy su amiga Samira de Constantine

D-Hola......... ¿Está Juan?

E- ehhhh, no, en estos momentos no está, ¿de parte de quién?

F-Vale, yo se lo digo. Adiós

G- Sí, por favor, dile que me llame al móvil. Gracias

H-Adiós, Gracias.

2.b. Ahora comprueba tu respuesta escuchando la conversación.

Una herramienta para convertir una imagen estática en interactiva

En el blog CocinandoClases de Manuel As se habla de una herramienta llamada ThingLink para convertir una imagen estática en un gráfico interactivo que me pareció más que interesante y que puede dar mucho juego en nuestras clases. Como estamos trabajando la edición de imágenes que mejor sitio que compartirlo aquí.
Os dejo el link de su blog donde explica muy bien en qué consiste y pone ejemplos y un tutorial.

Comenzamos a trastear.

Hola a todos:

Como se ve en título de arriba he creado este blog como complemento al curso que estoy haciendo de Edición digital y diseño de actividades para el aprendizaje de lenguas del Instituto Cervantes.
 Esta semana estamos aprendiendo a editar imágenes, sobre los editores y programas que podemos encontrar en línea y acerca de los derechos de autor.
En el módulo los tutores Javier Villatorio y Lola Torres nos han dejado un documento muy claro y explicativo sobre todos estos temas y en el que se detalla una lista de los editores de imágenes más conocidos o útiles para nosotros.

En una de las actividades tenía que buscar una imagen libre de uso y editarla (yo elegí FotoFlexer). He aquí el resultado:

El editor estaba en inglés y tuve problemas en escribir los acentos, al final tuve que utilizar una de las herramientas del editor para hacerlo manualmente.
En cuanto a la foto, no sabía muy bien qué hacer, pero lo que tenía claro era que quería algo sencillo y que transmitiese algo relacionado con la enseñanza y las TIC. Finalmente, al visualizar las diferentes imágenes que surgieron con la búsqueda de la palabra "educación", y ver la de arriba adjunta supe qué es lo que quería que significase.



Bueno, seguiré trabajando y buscando nuevos programas para ampliar mi PEL.